本网讯（通讯员 谢美娟）为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，深化对中国式现代化的理论认知与历史把握，提升全校教师学术研究与论文写作水平，12月30日上午，我校隆重举办“中国式现代化的历史必然、经济逻辑与学术表达——深入学习贯彻党的二十届四中全会精神暨史学论文写作专题报告会”。本次报告会邀请了中国社会科学院二级研究员、中国三线建设研究会会长武力，中国社会科学院二级研究员、中华人民共和国史学会副会长李正华，中共党史与文献研究院科研规划部二级巡视员、《中共党史研究》副主编、编审乔君三位国内知名专家作专题报告。校党委副书记、校长罗杰参加报告会并发表致辞，校党委常委、研究生院院长唐俊明主持。科学技术发展研究院、太阳集团tyc33455、人文社会科学学院班子成员及相关学院教师、学生近300人参加了报告会。
罗杰在致辞中指出，党的二十届四中全会立足新时代新征程的历史方位，擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。深入学习中国式现代化的科学内涵、本质要求和实践路径，既是高校践行政治责任、贯彻中央决策部署的必然要求，更是我校落实立德树人根本任务、精准对接国家战略需求、实现高质量发展的核心抓手。对于高校落实立德树人根本任务、服务国家战略需求具有重要意义。
罗杰强调，本次专题报告会意义深远、正当其时，既是我校深入学习贯彻党的二十届四中全会精神的重要举措，更是一场贯通历史与现实、联结理论与实践、融合学术与育人的深度对话。三位专家深耕党史国史、经济发展等领域，造诣深厚、成果丰硕，相信他们的分享必将带来兼具理论高度、历史纵深感与实践指导性的思想盛宴。
围绕本次报告会的价值与意义，罗杰提出三点期望：一是锚定历史方位，勇担时代使命。希望与会全体师生以此次报告会为契机，进一步明晰我校及中国三线建设与医疗卫生研究中心在“十五五”时期国家发展大局、湖北加快建成中部地区崛起的重要战略支点、十堰市“一都五高地”建设中的定位坐标，主动将学校发展融入区域振兴与国家现代化进程，为健康中国战略实施和中国式现代化建设贡献湖医药智慧与力量。二是拓宽研究视野，深化学科融合。中国式现代化的壮阔实践，为跨学科研究提供了广阔舞台。我校马克思主义理论、伦理学、心理学等人文社科优势学科，要与公共卫生与健康管理、护理学、临床医学等主干医学学科深度联动，以“中国三线建设与医疗卫生”为重要切入点，深挖历史脉络中的医药卫生故事，提炼精神内核，探索时代价值，在具体研究方向上精准发力、在关键问题上攻坚突破，以学科交叉融合赋能主干学科再攀高峰。三是提升思维能力，培育时代新人。希望全校从事、关心支持哲学社会科学研究的专家学者与青年学子，借助此次学习契机，锤炼理论思维、强化历史思辨、提升学术素养，深刻把握国家发展的内在逻辑与中国式现代化的本质要求。更要将学习成果转化为育人实效，引导青年学生把个人理想融入民族复兴伟业，将职业规划与现代化建设实践紧密结合，培养一批兼具医者仁心与家国情怀、德才兼备的医疗卫生时代新人，为学校事业发展注入澎湃不竭的动力。
最后，罗杰寄语全体参会人员，珍惜此次宝贵的学习机会，认真聆听、深入思考、学以致用，在学思践悟中汲取奋进力量，把学习成果转化为教学科研的实际成效与成长成才的内生动力。
报告环节，三位专家依次登台，带来精彩分享。武力老师以《新中国经济发展的历史与逻辑》为题，系统梳理了新中国经济从艰难起步、快速腾飞至转型升级的壮阔历程。他结合丰富的历史史料与翔实的数据，生动阐释了新中国经济发展史是一部在中国共产党领导下，立足基本国情、与时俱进探索、攻坚克难奋进的奋斗史，其成功逻辑在于始终坚守社会主义方向，顺应历史发展潮流、把握时代前进规律，走出了一条区别于西方模式的中国式现代化道路，为发展中国家走向繁荣富强提供了宝贵经验与启示。
李正华老师以《新中国与中国式现代化建设》为题，从五个维度系统阐释了中国式现代化的发展历程、内在规律以及新中国与中国式现代化的深层关联：一是新民主主义革命的伟大胜利，为推进现代化扫清了根本障碍；二是社会主义革命和建设的伟大成就，为探索中国式现代化新道路提供了宝贵经验、理论准备和物质基础；三是改革开放和社会主义现代化建设，成功开辟中国式现代化新道路；四是中国式现代化的成功推进和拓展，创造了人类文明新形态；五是总结提炼中国式现代化的主要经验，为持续推进现代化建设提供遵循。
乔君老师以《史学论文的写作与投稿——以<中共党史研究>为例》为题，从中共党史与文献研究院的机构设置切入，介绍了院管期刊概况，重点解读了《中共党史研究》的发展历程、办刊宗旨、核心荣誉与栏目设置。她强调，党史研究论文写作必须坚持以科学历史观为指导，牢牢把握党的历史发展的主题主线、主流本质，这既是学术规范的核心要求，更是研究者必须坚守的政治立场与学术品格。随后，乔老师结合具体案例，详细分析了史学论文从选题立意、框架构建、史料辨析，到文字锤炼、注释规范的全流程要点，为师生提升学术研究与论文写作水平提供了极具操作性的方法指引与“路线图”。
三场报告各有侧重、相得益彰，既有宏大的历史叙事、深刻的理论阐释，又有扎实的实践关照、精准的学术指导，既回应了中国式现代化的时代之问，又聚焦了学科发展的核心需求，更关切了师生成长的实际困惑。参会师生纷纷表示，通过此次交流，对中国式现代化的历史必然与深刻内涵有了更系统的把握，在历史研究方法与学术论文写作上获得了切实启发，能力得到有效提升。
当日下午，三位专家还专门为我校本年度拟申报国家级项目的教师开展专项辅导，针对项目选题、框架设计、论证撰写等关键环节提供一对一指导，助力提升我校国家级项目申报质量。（审核 陈全新）